4 апреля в Курске проходит второй тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. В Год кино ребятам предложено написать эссе-рецензию на фрагмент фильма по классическому произведению, а также поработать текстологом, разбирающим рукопись поэта.
Желающие могут попробовать себя в роли участников олимпиады. Представляем задания по классам.
Посмотрите мультипликационный фильм Марии Муат «Он и Она» (2008 г.; по мотивам повести Н.В.Гоголя «Старосветские помещики»).
Напишите эссе об особенностях «перевода» гоголевского текста на язык анимационного кино. Обратите внимание на то, какие эпизоды выбраны из повести для сюжета мультфильма, в чём своеобразие изображения на экране, какие детали портрета, речи, интерьера, пейзажа намеренно выделены в мультфильме. Какими мультипликационными средствами передаются черты «буколической жизни» гоголевских персонажей? Как Вы поняли смысл экранизации?
Придумайте своему эссе подходящий заголовок.
Примерный объем эссе – 500 слов.
«Я на твоём пишу черновике…»
Представьте, что перед вами повреждённый поэтический черновик, набросок лирического стихотворения. Какому русскому поэту он мог бы принадлежать?
…………………………...странница тучка золотая
……пустын[нрзб]………………………………
Расста[нрзб]………………………… …………………
……………………………………. в тоске
Так и я ……………………………… миром осужденный
…………… чужой в родном……………………..
………………………………………………… дорогу
………….вечно[нрзб] …………………………
Попробуйте на основании фрагмента:
Примечание: [нрзб] – сокращение от «неразборчиво»; так исследователи и публикаторы отмечают нечитаемые, не поддающиеся расшифровке места черновика.
Посмотрите фрагмент фильма Никиты Михалкова «Несколько дней из жизни И.И. Обломова» (1979 г.; по мотивам романа И.А. Гончарова «Обломов»).
Напишите эссе об особенностях «перевода» литературного текста на язык кино. Обратите внимание на визуальные способы передачи размышлений и эмоций персонажей, соотношение крупных и общих планов, статику и динамику видеоряда, выбор деталей режиссёром. Какие элементы предметного фона выделены «паузами» в киноверсии? Какие смысловые акценты расставлены создателями фильма в просмотренном вами эпизоде?
Придумайте своему эссе подходящий заголовок.
Примерный объем эссе – 600 слов.
«Я на твоём пишу черновике…»
Представьте, что перед вами повреждённый поэтический черновик, набросок лирического стихотворения. Какому русскому поэту он мог бы принадлежать?
……… тоскливую песню…………………
……………………………… Ванюха …………
………… горемычнойую……………………………….
Безобразная …………………………………………
Урожай ……………………………… детинушка
………………… нена[нрзб]ыйунылый ....................….
……………………………………………..… в солдаты
Тяжелый крест ………….……………….…… земля.
Попробуйте на основании фрагмента:
Примечание: [нрзб] – сокращение от «неразборчиво»; так исследователи и публикаторы отмечают нечитаемые, не поддающиеся расшифровке места черновика.
Посмотрите фрагмент фильма Сергея Овчарова «Сад» (по мотивам пьесы Чехова «Вишнёвый сад», 2008 г.)
Напишите эссе об особенностях «перевода» чеховского текста на язык кино. Какие способы характеристики героев, похожие на чеховские и отличные от них, использует режиссёр? Как отражены в экранизации чеховские драматургические приёмы: «случайные» реплики, подтекст, символы, акустический фон? Почему режиссёр изменил заглавие?
Придумайте своему эссе подходящий заголовок.
Примерный объем эссе – 600 слов.
«Я на твоём пишу черновике…»
Представьте, что перед вами повреждённый поэтический черновик, набросок лирического стихотворения. Какому русскому поэту он мог бы принадлежать?
…………………………………………………………… встреча
……… страст[нрзб] ……………………………………………
Улыб[нрзб] ……… уста ………насмешливый рот ……………
………………платье…вуаль ... перчатка…………………..……
…………непрощенная ложь ………………….. жутко
В сердце …………………………………………………
…………………………………………………….шутка
……………………………………………………… рука.
Попробуйте на основании фрагмента:
Примечание: [нрзб] – сокращение от «неразборчиво»; так исследователи и публикаторы отмечают нечитаемые, не поддающиеся расшифровке места черновика.
22-24 декабря 2023 года в городе Великий Новгород состоится цикл бесед с учителями русского языка и литературы. Тема бесед: "Что...
С 10 по 16 декабря образовательный центр "ИскраГрад" (Подмосковье) приглашает учеников 8 - 11 классов, участников и победителей муниципального этапа...
Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга, Ассоциация «Гильдия словесников», Высшая школа печати и медиатехнологий СПбГУТД приглашают старшеклассников принять участие в командной интеллектуальной игре...
Московская высшая школа социальных и экономических наук (Шанинка) приглашает школьников на лекцию Александра Николаевича Архангельского “Медиа, медиакоммуникации, медиаграмотность: билет в...
Московский городской педагогический университет организует XII Всероссийскую конференцию по театральной педагогике, которая пройдёт в столице с 25 по 27 ноября...
Гимназия им. Е. М. Примакова открывает программу для победителей и призёров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
Завершается регистрация на четвертый Всероссийский чемпионат сочинений «Своими словами». Это не только возможность получить дополнительные баллы и другие бонусы для...
21 и 22 октября в городе Благовещенске в Республике Башкортостан состоится семейный литературный фестиваль “Сила слова”. В программе фестиваля – книжный...