«Литературоведческий словарик»
При изучении литературы школьникам приходится сталкиваться со множеством литературоведческих и культурологических терминов. Иногда их научные толкования так запутанны, что сами нуждаются в расшифровке. Попробуем рассказать о непонятном просто, но полно, интересно, но и по существу – как если бы разговаривали на уроке со своими собственными учениками. Авторы статей – опытные учителя-словесники, много раз объяснявшие подросткам те или иные понятия, знающие, что и как работает в диалоге с учениками. Материалы словаря могут пригодиться и коллегам для разработки уроков.
- Подробности
-
Автор: Оксана Вениаминовна Смирнова
- Категория: Литературоведческий словарик
Просвещение не художественный метод, не направление, не стиль. Это явление более универсальное. О Просвещении принято говорить, что оно есть идеология. Иначе говоря, цельная и логичная (обманчиво логичная) система взглядов на всё на свете: на религию, науку, государство, общество, человека и все прочее, включая литературу и искусство. Некая точка зрения, с которой приверженец определённой идеологии смотрит на мир.
- Подробности
-
Автор: Оксана Вениаминовна Смирнова
- Категория: Литературоведческий словарик
Для литературы классицистами тоже был создан свод правил, определяющий законы красоты и регламентирующий творчество. Автор его Никола Буало, называется он «Поэтическое искусство» (1674) и написан стихами.
- Подробности
-
Автор: Оксана Вениаминовна Смирнова
- Категория: Литературоведческий словарик
Маятник литературных вкусов постоянно качался от разума к чувствам, от строгой ясности к замысловатой усложненности (от реализма к романтизму – если брать их в предельно широком смысле). После рациональной и жизнерадостной эпохи Возрождения последовало усложненное и разочарованное барокко. Но вскоре маятник опять качнулся в сторону рассудка и порядка. Так возник классицизм.
- Подробности
-
Автор: Оксана Вениаминовна Смирнова
- Категория: Литературоведческий словарик
Барокко появляется в Италии в конце XVI века, в XVII веке царит во всей Европе и даже в России. И только Франция уже в XVII веке от барокко отказывается и создает другой художественный язык.
МЫ В СОЦСЕТЯХ
27-28 декабря 2018 г. - семинар: Как читать художественный текст? Анализ словесных и…
Участникам Апрельских чтений и желающим участвовать в будущих чтениях! 27-28 декабря 2018 года в здании «Гимназии № 4» по адресу: Великий Новгород...
11 декабря 2018 г. - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема: «Метод…
11 декабря состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Метод ассоциаций и вопросов, или Как можно читать художественный...
4 декабря 2018 г. - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия:…
4 декабря состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Сто лет одиночества» и магический реализм. Роман Габриэля Гарсиа Маркеса...
1 декабря 2018 г. – Мастер-класс «Моделирование образной реальность в обучении»
Гильдия словесников приглашает на первый на мастер-класс из цикла «Методическая копилка». Попробуем перенести в реальность наши виртуальные обсуждения, запросы и...
до 30 ноября 2018 г. – Всероссийский литературный конкурс "Книгуру"
Всероссийский конкурс на лучшее произведение для детей и юношества «Книгуру» учрежден Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Некоммерческим...
27 ноября 2018 г. - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. «Модный приговор»:…
27 ноября состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Модный приговор»: мода в жизни и творчестве Гоголя
20 ноября 2018 г. – Школа юного филолога НИУ ВШЭ: «Фольклористика как наука…
20 ноября состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Фольклористика как наука о нас и о жизни».Почему...
16 ноября 2018 г. – Конференция "Педагогика текста 2018"
16 ноября 2018 года в Санкт-Перебурге состоится конференция «Педагогика текста 2018: Классическая литература в современном школьном образовании». Исследовательские вопросы: Как работать с...
МАЙ-ИЮНЬ 2018
Популярное
- О.В. Смирнова. Что читать в 14-15 лет?
- Открытое письмо учителей литературы, методистов, вузовских преподавателей
- 2016-2017
- Готовимся к итоговому сочинению: направление «Цели и средства»
- Документы для учителя
- Открытое письмо составителям олимпиады по русскому языку
- Равнодушие и отзывчивость: Маркус Зузак «Книжный вор»
- Рабочие программы похудеют до 3 пунктов?
- 2015-2016
Мозаика
- Между прошлым и будущим. Выпуск №57
- 22 ноября 2017 - Занятие ШЮФ НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Почему школьники (не) читают новости»
- 08 июня 2018 г. – Мастер-класс "Подростки: новые и старые формы взаимодействия с прошлым"
- 04.04.2017 - Курс лекций для старшеклассников «ЕГЭ по русскому: от проблем к решениям»
- Софья Каганович о ХIХ Международных Апрельских чтениях
- Русское варенье
- Сильные духом и другие. Выпуск №50
- 19 – 21 апреля 2018 г. - ХХ Международные Апрельские чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей ХХI века».
Копирайт © 2015 - 2018 Ассоциация «Гильдия Словесников». Все права защищены. Любое копирование материалов на сайте возможно только с использованием ссылки.
Электронная почта: gildiya@slovesnik.org
|
|
Ассоциация «Гильдия словесников» является основанной на членстве некоммерческой организацией, объединяющей физических и юридических лиц на основе общности интересов для реализации целей, указанных в Уставе.
Ассоциация осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях», и другим действующим законодательством Российской Федерации.