
3 апреля на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе прошел аналитический тур. Ребятам были предложены для анализа произведения XX века.
При подборе текстов для олимпиады существует ряд ограничений. Тексты должны быть компактными (тур длится 5 часов, ребятам нужно успеть прочесть прозаическое и поэтическое произведение, выбрать одно из них и провести целостный анализ), они не должны входить в школьную программу. Кроме того, олимпиада проходит уже двадцать лет, и для каждого из ее четырех этапов необходимо подбирать тексты, не повторяясь. В последние годы разработчики заданий идут по такому пути: они предлагают ребятам тексты XX века (который меньше представлен в школьных программах, чем XIX-й), в которых есть много перекличек с классикой. Таким образом проблема решается комплексно: без чтения классики, без опоры на нее справиться с заданиями невозможно – но сами произведения оказываются для школьников свежими и порой неожиданными. И важно здесь проверить не знания, полученные в школе в связи с тем или иным автором, а способность подростка, оставшись один на один со сложным и незнакомым текстом, увидеть в нем опорные точки, на которых он держится, услышать авторский голос, понять, что сказано, и отреагировать на это сказанное самому. Выполняет олимпиада и обучающую роль: именно после нее ребята открывают для себя новые имена (в прошлом году это был поэт Владимир Щировский, в этом – писатель Рид Грачев).
Что же было предложено участникам олимпиады в этом году? Девятиклассники анализировали рассказ Рида Грачева «Диспут о счастье» и стихотворение Александра Городницкого «Аэропорты девятнадцатого века». Десятиклассники работали с рассказом Александра Грина «Состязание в Лиссе» и стихотворением Осипа Мандельштама «Адмиралтейство». Одиннадцатиклассникам были даны рассказ Татьяны Толстой «Белые стены» и стихотворение Павла Когана «Ракета».
Работы победителей и призеров будут выложены на сайте организатора олимпиады – Курского государственного университета. А 4 апреля ребят ждет творческий тур олимпиады.
Во втором полугодии участники Школы гуманитария продолжают знакомиться с разными направлениями гуманитаристики. В первом семестре встречи были посвящены философии и культурологии. Второй...
Мастерские творческого письма (Creative Writing School, CWS) открывают писательскую программу «Год большого романа». Курс подойдёт тем, кто вынашивает идею романа...
31 января и 1 февраля 2026 года в онлайн-формате состоится конференция для учителей русского языка “Практики письма на уроках словесности”. Участники...
Мы приглашаем учителей литературы к совместному разговору о текстах, которые могут быть по-настоящему близки детям разных возрастов — текстах, открывающих...
Гильдия словесников и Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга приглашают команды старшеклассников 9-11 классов к участию в шестнадцатом сезоне интеллектуальной игры «Литературная планета». В...
25-26 декабря 2025 года в Великом Новгороде состоится ежегодный научно-практический семинар для учителей русского языка и литературы на тему «Маленькие...
Ученики 9–11 классов приглашаются к участию в богословской школе «Новый Завет», которая пройдёт с 8 по 10 декабря в Главном здании Свято-Тихоновского...
Занятия Школы гуманитария посвящены чтению программных текстов европейской культуры. После Платона и Декарта мы обратимся к великому русскому гуманитарию —...