
3 апреля на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе прошел аналитический тур. Ребятам были предложены для анализа произведения XX века.
При подборе текстов для олимпиады существует ряд ограничений. Тексты должны быть компактными (тур длится 5 часов, ребятам нужно успеть прочесть прозаическое и поэтическое произведение, выбрать одно из них и провести целостный анализ), они не должны входить в школьную программу. Кроме того, олимпиада проходит уже двадцать лет, и для каждого из ее четырех этапов необходимо подбирать тексты, не повторяясь. В последние годы разработчики заданий идут по такому пути: они предлагают ребятам тексты XX века (который меньше представлен в школьных программах, чем XIX-й), в которых есть много перекличек с классикой. Таким образом проблема решается комплексно: без чтения классики, без опоры на нее справиться с заданиями невозможно – но сами произведения оказываются для школьников свежими и порой неожиданными. И важно здесь проверить не знания, полученные в школе в связи с тем или иным автором, а способность подростка, оставшись один на один со сложным и незнакомым текстом, увидеть в нем опорные точки, на которых он держится, услышать авторский голос, понять, что сказано, и отреагировать на это сказанное самому. Выполняет олимпиада и обучающую роль: именно после нее ребята открывают для себя новые имена (в прошлом году это был поэт Владимир Щировский, в этом – писатель Рид Грачев).
Что же было предложено участникам олимпиады в этом году? Девятиклассники анализировали рассказ Рида Грачева «Диспут о счастье» и стихотворение Александра Городницкого «Аэропорты девятнадцатого века». Десятиклассники работали с рассказом Александра Грина «Состязание в Лиссе» и стихотворением Осипа Мандельштама «Адмиралтейство». Одиннадцатиклассникам были даны рассказ Татьяны Толстой «Белые стены» и стихотворение Павла Когана «Ракета».
Работы победителей и призеров будут выложены на сайте организатора олимпиады – Курского государственного университета. А 4 апреля ребят ждет творческий тур олимпиады.
Присоединяйтесь к очной ежегодной конференции от сайта "Могу писать"! С 29 июня по 3 июля в Тюмени состоится шестой съезд МогуПисателей...
Во втором полугодии участники Школы гуманитария продолжают знакомиться с разными направлениями гуманитаристики. В первом семестре встречи были посвящены философии и культурологии. Второй...
16–17 мая в Московской области, в школе «Образ» в посёлке Малаховке и лагере «ИскраГрад», состоятся Вторые Рыбниковские Учительские чтения. Чтения посвящены памяти известной методистки-словесницы...
С 21 по 25 июля 2026 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» организует VIII...
Мастерские творческого письма (Creative Writing School, CWS) открывают писательскую программу «Год большого романа». Курс подойдёт тем, кто вынашивает идею романа...
18 апреля в Ярославле в «Центре образования — средней школе № 42» состоится очередная, четвёртая «Летучка». «Летучки» — это встречи, которые устраивает сообщество «Хорошие учителя...
Учащиеся 10–11 классов школ России и русских школ за рубежом, а также студенты и аспиранты московских вузов приглашаются принять участие в конкурсе поэтического перевода. Уже в четвёртый...
Старшеклассники, абитуриенты, их родители, учителя и все заинтересованные приглашаются принять участие в онлайн-встрече с академическим руководителем программы «Филология» НИУ ВШЭ...