127659812659612650612506125.jpg

22 августа в московской гимназии №1514 состоялась свободная встреча учителей русского языка и литературы.

Всё сложнее в современной России бороться за здравый смысл. Казалось бы, книги, которые ещё вчера стояли на полках городских библиотек, сегодня получают статус фактически запрещённых. Чиновники позволяют себе рассуждать об уместности романов Булгакова и Толстого в школьной программе, а использование прозы писателей-эмигрантов на Всероссийской Олимпиаде школьников приравнивается чуть ли не к преступлению против родины. Очевидно, что государство пытается использовать литературу, которая в разные времена заменяла в России то общественную мысль, то философскую, то религиозную, в политических интересах и производственных целях. Этот процесс навязывается везде: от книжных магазинов до школ. Концепция единого учебника, подразумевающего однозначные трактовки для всей школьной программы, предполагает и учителя, транслирующего на детей однобокое понимание сложных и полемических текстов.

Но искусство неподконтрольно. В основе его лежит свобода: художника, реципиента или интерпретатора. Поэтому учитель литературы, работающий с продуктом, изготовленным из концентрата свободы, также должен быть свободным, иначе главный принцип искусства не дойдёт до ученика.

Пожалуй, во многом именно это понимание (но не только оно одно) собирает со всей страны (от Санкт-Петербурга до Сахалина) нас, свободных учителей, на свободной встрече в свободное от работы время. Раз в полгода мы встречаемся в гостеприимной гимназии №1514 поделиться опытом и посмотреть друг на друга, чтобы не забывать о трёх вещах: 1) нас много; 2) мы можем многое; 3) надежда есть.

Наверно, рядовому школьнику трудно представить, что учителя могут ехать за тысячи километров во время отпуска с целью пообщаться с коллегами о том, как сделать преподавание литературы в школе интересным и увлекательным. Но это правда. Желающие готовят домашнее задание, то, чем они хотят поделиться, и делятся. Лайфхак от Сергея Волкова, как создать для школьника иллюзию того, что все вокруг читают, – пожалуйста. Альтернативная увлекательная программа от Оксаны Смирновой – вот она перед вами, пробуйте! Новый взгляд на замусоленный материал – сколько угодно. Как использовать зарубежную и современную литературу на уроках? Как сделать так, чтобы школьник начал размышлять о книгах? Как соперничать с компьютерными играми? Как вплести элементы игры в урок? Как выкручиваться, если на подготовку к ЕГЭ фатально мало времени? И т.д.

В этот раз главный вопрос был: как мы начинаем учебный год? Выясняется, что у каждого есть своя фишка для первого урока. У кого это просмотр отрывка из фильма, у кого –обсуждение обширного летнего чтения или писем, которые дети писали летом, у кого – литературная игра, затягивающаяся на четверть. Между собой мы называем эти встречи «барахолкой», которая на деле оказывается драгоценным источником новых идей.

С этих встреч грустно уходить, возвращаться в ежедневную жизнь к бюрократическим проблемам и тяжбам с недовольными родителями. Зато пища для ума, которую дают эти встречи, ещё долго служит топливом новым замыслам и напоминает: то, что ты делаешь – это счастье и большая удача.

Хочу верить, ветер перемен не будет дуть в нашу сторону усиленней, и мы сможем и дальше дарить друг другу надежду в нашей маленькой Касталии. И, как мы говорим, да здравствует всё то, благодаря чему мы, несмотря ни на что!

Артем Новиченков,

учитель литературы в ГБОУ "Школа 2009", г. Москва

 


Prev Next

31 января - 23 мая 2022 - Бесплатная подготовка к ЕГЭ-сочинению 2022. Расписание…

На сайте “Могу писать" стартует ставший традиционным бесплатный курс подготовки к ЕГЭ-сочинению по русскому языку. Этот курс проводится на сайте...

Зима-весна 2022 года на “Могу писать”

Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Курсы адресованы тем, кто заинтересован в углублении своих знаний об анализе...

26–28 апреля 2022 — Чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей ХХI века» (Старая Русса)

Новгородский государственный объединенный музей-заповедник и Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук приглашают исследователей творчества Достоевского, учащихся и учителей, студентов...

До 28 февраля 2022 г. — приём заявок на литературный конкурс для старшеклассников «Класс!»

До 28 февраля 2022 года принимаются заявки на участие в Четвёртом Всероссийском литературном конкурсе рассказов «Класс!», созданном для выявления и...

25–27 февраля 2022 — Конференция «Детская литература как событие»

Московский городской педагогический университет приглашает исследователей детской литературы и чтения, учителей, библиотекарей, студентов, аспирантов, родителей и детей к участию в Четвертой международной конференции...

6 февраля 2022 — Событие «„ГЭС-2“ для учителей»

6 февраля с 10 до 16 часов в Доме культуры «ГЭС-2» пройдёт серия воркшопов для преподавателей гуманитарных дисциплин. Проект предназначен для знакомства коллег, обмена методическими разработками, поиска...

25-30 января 2022 - ЦИДО “Умная методика” Четвёртый онлайн-марафон.

ЦИДО “Умная методика” приглашает учителей русского языка и литературы стать участниками  Четвёртого методического онлайн-марафона – 2022!   Марафон стартует 25 января...

25 января 2022 г. — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Гарри…

25 января в 18:10 по московскому времени лекцию на тему «Гарри Поттер и мировая литература» прочитает Наталия Евгеньевна Самохвалова — старший преподаватель Школы филологических наук НИУ...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь