IMG_7956-2.jpg

Начнём с конца: все участники и организаторы надеются, что ещё одна точка на методической карте России, – летняя школа в Ясной поляне, – станет постоянным пространством встреч, поисков смыслов и методических решений. Потому что первая школа – уверены – получилась.

Она проходила с 28 июля по 2 августа, организаторами стали музей-усадьба «Ясная Поляна», Высшая школа экономики и Гильдия словесников. По замыслу создателей школы, она была призвана расширить профессиональные горизонты учителей, показать неожиданные, новые форматы, высветить хрестоматийную проблематику творчества Толстого с новых сторон.

Поэтому рассказывали о классике на школе создатели интернет-проектов «Полка» и «Живые страницы», куратор писательских клубов и музейные сотрудники; а о Толстом – хранители леса, оранжереи и библиотеки.

Одним из сквозных сюжетов стал разговор о том, как выстроить мотивацию школьников, с помощью каких «заходов» приблизить классику к современности. Об этом была проблематизирующая открытая лекция Юрия Сапрыкина «Страх перед литературой» и дискуссия создателей проекта «Полка».

Видео лекции Ю. Сапрыкина:

Одними из центральных событий летней школы стали дискуссионные площадки, организованные Антоном Скулачёвым – OpenSpace о насущных проблемах литературного образования, World Café о работе со школьниками в музеях и вечерне-ночной клуб по анализу поэтического текста. Как выстроить стратегию работы с поэтическим текстом? Как школьники могут стать соавторами музейного пространства (от этикетажа до экскурсий и SMM музея)? Как вписать «большую» историю музея в семейную и личную историю школьников? Что даёт больший эффект – семейное или школьное посещение музея? Какие современные тексты для подростков удачно включаются в школьную программу? Какие удачные методы визуализации текста применимы на уроках? Только ли интерес должен быть основой происходящего на уроке литературы? Как дать большую тему за небольшое количество часов? Вот лишь некоторые из вопросов, которые обсуждались в режиме «мозговых штурмов» и свободного общения. А семинар по анализу поэтического текста перерос в стихийные ночные собрания: говорили о стихотворениях Заболоцкого, Седаковой, Рыжего, Сосноры.

В последние дни школы – очередное расширение. Это путь к Толстому через театр (спектакль «Русский роман» в лекции Елены Пенской), новые технологии (проект «Живые страницы»), кино (фильм «История одного назначения»), нарративные особвенности романа-эпопеи (лекция Евгении Абелюк), биографию его современников (лекция Павла Басинского).

Аудио лекции П. Басинского

Пересказать всё обсуждённое и открытое на школе трудно – зато, кажется, что все события школы намечают важные векторы развития литературного образования (и интереса конкретных учителей – а на школе собрались словесники из огромного количества регионов, от Минска до Челябинска, в том числе, из сельских школ). И эти векторы видятся очень радостными тенденциями: мы всё дальше уходим от готовых, забюрократизированных и зависимых от контроля форм; движемся к классике через современность; от беглого изучения – к точечному анализу текста как основе филологии; от формального подхода «по учебнику» – к уроку как событию для личности ученика; к школьникам как соавторам; к текстам «новой природы» и к литературе как предмету субъект-субъектному. Представляется, что, двигаясь в этом направлении, мы и сможем оживить предмет, иногда, увы, почти мумифицированный.

Но и это не главное. Закончить хочется на эмоциональном наблюдении. Наверное, почти самым важным на школе стало то, с какой готовностью учителя включались в стихийные вечерние семинары, как делились методическими находками. Это и есть та насыщенная человеческая и профессиональная среда, которая так необходима учителю, чтобы развиваться. Так что – ждём летней школы 2020 года.


Prev Next

1–7 августа 2021 г. — Междисциплинарный семинар для учителей гуманитарного цикла в Пушкинских Горах

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской...

15 января – 26 мая 2021 - Курсы для преподавателей русского языка и…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы...

1 февраля – 17 мая 2021 - Бесплатная подготовка к ЕГЭ-сочинению на сайте…

На сайте «Могу писать» стартует ставший традиционным бесплатный курс подготовки к ЕГЭ-сочинению по русскому языку. Этот курс проводится на сайте...

22–29 апреля 2021 – Вебинары по работе с трудным поведением детей и подростков

Гильдия словесников запускает цикл вебинаров "Как помочь ученику, которому трудно". На апрель и май запланированы встречи о трудном поведении детей...

27–29 апреля 2021 г. — Вебинар повышения квалификации «Инновационные методики преподавания русской литературы в школе»

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает принять участие в онлайн-семинаре для учителей-словесников «Инновационные методики преподавания русской литературы в школе». В программе — лекции о произведениях и авторах из школьной...

С 28 апреля 2021 г. — Цикл онлайн-семинаров «Пушкин и его эпоха» Пушкинского дома (Институт…

Весной 2021 года Институт русской литературы Российской академии наук (Пушкинский дом) открывает цикл онлайн-семинаров «Пушкин и его эпоха». Курс посвящён обсуждению наиболее интересных...

27 апреля 2021 г. — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Как и зачем в…

27 апреля в Школе юного филолога НИУ ВШЭ пройдёт занятие на тему “Как и зачем в XXI веке переводят Катулла?”. Героем лекции...

20–22 апреля 2021 г. – XIII чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей ХХI…

20-22 апреля 2021 года в городе Старая Русса (Новгородская область) в Музее романа «Братья Карамазовы» (Набережная Достоевского, 8) пройдут ХХIII...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь