umyuntbvdctyhtgre

Минобрнауки России обнародовало важный приказ о внесении изменений в стандарты основного общего образования. Для учителей будет особенно интересен последний пункт приказа – он существенно упрощает структуру рабочих программ. Будем ли писать меньше бумаг в реальности, покажет жизнь.

Тем не менее, судя по изменениям, внесенным в стандарт, составление рабочей программы каждым учителем теперь должно отнимать меньше времени.

Что было до приказа?

Рабочая программа, в соответствии со статьей 18 стандарта, должна была включать 8 пунктов:

  1. пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
  2. общую характеристику учебного предмета, курса;
  3. описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
  4. личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
  5. содержание учебного предмета, курса;
  6. тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
  7. описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
  8. планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Что стало теперь?

Теперь рабочие программы должны содержать всего 3 пункта:

  1. планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
  2. содержание учебного предмета, курса;
  3. тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

То есть, не нужно писать пояснительную записку и общую характеристику предмета, давать описание его места в общем учебном плане. Не секрет, что вся эта избыточная информация механически копировалась из одной программы и вставлялась в другую. Если у учителя несколько классов, то он несколько раз писал в программах одно и то же, лишь увеличивая их объем.

Сокращается и раздел, описывающий результаты освоения предмета: судя по логике предлагаемых изменений, описание личностных и метапредметных результатов уходит на уровень школы, в общую образовательную программу, а в рабочих остаются только предметные результаты.

Из тематического планирования убрано совершенно ненужное на практике описание основных видов учебной деятельности. Можно обойтись теперь и без перечисления учебно-методического и материально-технического обеспечения.

Предложенная трехчастная структура видится логичной: я определяю, чего хочу добиться, затем описываю, на каком материале буду это делать – и в финале даю примерную разбивку по темам и часам (не по датам и урокам, как это требуют многие проверяющие!). Хотелось бы, чтобы эта же структура распространилась и на стандарт полной школы.

Теперь важно, чтобы между стандартом и учителем не встали разнообразные его толкователи, которые будут требовать вносить в рабочие программы лишнее (особенно острым будет вопрос с формой КТП, которая стандартом не регламентирована). Все участники образовательного процесса должны руководствоваться в этом вопросе непосредственно требованиями стандарта, который изменен, как видим, в сторону разгрузки учителя от бумажной работы. И именно опираясь на стандарт, учителю надо доказывать свою правоту и право на такую разгрузку.

Сергей Волков


Оставьте свой отзыв или комментарий

МЫ В СОЦСЕТЯХ

VK
FB

Prev Next

06.08.2017 - Семинар для учителей в Пушкинских Горах

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект»приглашает принять участие в Междисциплинарном семинаре повышения квалификации для учителей русского языка и литературы в Пушкинских Горах с 6 по...

25.04.2017 - Заслуженный учитель РФ Евгения Абелюк расскажет о спектакле Юрия Любимова «Десять…

Заслуженный учитель РФ Евгения Абелюк расскажет о спектакле Юрия Любимова «Десять дней, которые потрясли мир» 25 апреля 2017 года в 18.30...

21.04.2017 - Набор на программу "Литературное творчество" центра "Сириус"

Образовательный центр «Сириус» в г. Сочи приглашает пройти конкурсный отбор на программу Литературное творчество. «Литературное творчество» – это образовательная программа для увлеченных русским...

20.04.2017 - Пройдут ХIХ Международные Апрельские чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей…

Уважаемые коллеги! Сообщаем, что 20–22 апреля 2017 года в городе Старая Русса (Новгородская область) в Научно-культурном центре Дома-музея Ф.М. Достоевского (набережная...

19.04.2017 - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Есть такая профессия…

19 апреля состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Есть такая профессия – иностранца русскому обучать». Этой профессии...

15.04.2017 - Литературная интернет-викторина для 5-7 классов

Ученики 5-7 классов приглашаются к участию в литературной интернет-викторине школы "Интеллектуал". Игра начинается 15 марта, пройти её можно будет в течение месяца...

05.04.2017 - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Как стать писателем»

5 апреля состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Как стать писателем» Как живут писатели в России? Дружат...

04.04.2017 - Курс лекций для старшеклассников «ЕГЭ по русскому: от проблем к решениям»

Гильдия словесников совместно с Российской государственной детской библиотекой проводят курс лекций для старшеклассников «ЕГЭ по русскому: от проблем к решениям» Ведет лекции...

МАРТ-АПРЕЛЬ 2017

mars201740percent

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Подписаться на рассылку