12785616256912653.jpg

Московский международный салон образования (ММСО) приглашает на первую сессию цикла конференций ММСО.Пушкин «Субъектность в школьном литературном образовании», которая состоится 21 декабря в 16:00. Встреча будет посвящена «точкам входа» в литературу как школьный предмет. Как учитель и ученик отвечают на вопрос, зачем им литература? Как помочь ребёнку «войти» в произведение, занятие, дисциплину? Как увлечь ученика и самому отыскать вдохновение, ресурсы, своё место в предмете?

Ответы на эти вопросы будут искать участники сессии и эксперты: Анна Красильщик, шеф-редактор проекта «Arzamas», ведущая подкаста «Экспекто патронум»; Виктория Алексеева, автор проекта «Литература_100», создательница курсов по литературе и всероссийского сообщества старшеклассников; а также учителя русского языка и литературы Юлия Петрухина (Москва, Лицей Вторая школа), Юлия Шаромова (пос. Дзержинское Красноярского края, школа №1), Валерия Аникушина (онлайн-школа "Фоксфорд") и Евгения Бартенева (Курск, Гимназия № 4). Тематический куратор проекта — Антон Скулачёв, учитель литературы (Москва, Школа № 1514), председатель Гильдии словесников, член Совета по русскому языку при Президенте Российской Федерации.

Партнёр сессии – онлайн-школа "Фоксфорд".

Программа цикла онлайн-конференций для учителей литературы "ММСО.Пушкин" "Субъектность в школьном литературном образовании" запланирована до конца учебного года:

  1. Декабрь 2021 г.: Зачем ученику литература? Мотивация и “точки входа” в предмет
  2. Январь 2022 г.: Что читаем и зачем? Программа и содержание курса литературы “от ученика”
  3. Февраль: Как работать с учениками, которым трудно?
  4. Март: Психология для литературы: Как развивать личностный потенциал на уроках и поддерживать ученика?
  5. Апрель: Инструменты: учебники, платформы, задания для поддержки субъектности на уроках литературы 

Регистрация и подробная информация по ссылке.


Prev Next

27 января – 24 марта 2023 — Курс Татьяны Касаткиной «Аналитико-синтетическое чтение произведений…

Татьяна Александровна Касаткина, доктор филологических наук, автор 9 монографий и многочисленных научных статей, редактор сборников работ российских и зарубежных ученых...

Осень-зима 2022 года на “Могу писать”

Представляем подборку курсов, запланированных на первый семестр этого учебного года. Курсы адресованы тем, кто заинтересован в углублении своих знаний об анализе...

13 декабря 2022 — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Красота и…

13 декабря в 18:10 (по московскому времени) занятие на тему «Красота и уродство: имманентный и контекстный анализ рассказа Э. Кочергина „Поцелуй“» проведёт Антон Алексеевич Скулачёв, учитель школы...

13 декабря 2022 — Интеллектуальная командная игра для старшеклассников «Литературная планета»

Ученики старших классов приглашаются принять участие в командной интеллектуальной игре «Литературная планета». В этом учебном году соревнование в 12-й раз пройдёт в Санкт-Петербурге. Школьники из других...

7–11 декабря 2022 – Курс Н.М. Свириной “Современный урок литературы: что делать учителю?”

Умная Методика приглашает на авторский курс “Современный урок литературы: что делать учителю?“ Автор курса –  Наталья Михайловна Свирина, доктор педагогических наук...

6 декабря 2022 г. — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Как и…

6 декабря в 18:10 (по московскому времени) занятие на тему «Как и зачем поэты цитируют поэтов?» проведет Римма Вадимовна Раппопорт, учитель русского языка...

29–30 ноября 2022 г. – Педагогическая лаборатория в Калининграде

29-30 ноября в Калининграде в Институте образования и гуманитарных наук Балтийского федерального университета пройдут занятия Педагогической лаборатории для учителей Калининграда "Современные...

29 ноября 2022 — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Никогда больше не…

29 ноября в 18:10 (по московскому времени) на занятии «Никогда больше не улыбалась или никогда больше не ела? Комментируя древнеисландскую родовую сагу» мы попытаемся сами перевести и прокомментировать...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF