158912961826167nifest-svobodnoj-shkolnoj-literatury.jpg

Жанр работы родился «в обстоятельствах непреодолимой силы»: школы внезапно перешли на дистанционное обучение.

А мой 10 класс как раз перед каникулами написал эссе по небольшим текстам (стихотворения в прозе Тургенева), и написал неудачно. Надо было разобрать работы, как-то выправить ситуацию. И сделать это в формате видеоконференции, в которой ни я, ни мои дети еще не работали. Значит, надо было придумать какой-то новый формат.

Первая мысль была: вместо доски использовать презентацию. Начала ее готовить, но тут и время кончилось, успела сделать только 7 или 8 слайдов. За 30 минут урока показала эти слайды, комментируя, поясняя – и в последние секунды родилось домашнее задание: каждому доделать презентацию так, чтобы соответствовала записанному ранее плану работы.

Эту работу с эссе по тексту я обычно начинаю в 10 классе как подготовку к ЕГЭ, но требую жестко выполнять МОЙ формат:

  • тема (это текст о… - и далее 1-3 слова, не более);
  • главная мысль (одно предложение);
  • что делает автор для того, чтобы мы поняли эту мысль (собственный связный текст, в сущности анализ произведения).

Слова «проблема», «позиция автора», я согласен» и т.п. из моих уст не звучат вообще, а если попадаются в детских работах, то следует строгое наказание и издается указ о запрете.

Формат оказался очень удобным. В течение двух лет меня не тошнит от шаблонных «егэшных» сочинений, а потом достаточно одного месяца, чтобы обучить нужному канону. Просто поменять форму.

Но когда я получила выполненные домашние задания, стало понятно, что работа оказалась гораздо важнее и глубже, чем я предполагала.

В сущности, моей целью было научить сперва работать на черновике. Очень часто сочинения пишутся сразу как чистовик – то есть ученик думает рукой. Пишет и думает. Иногда получается очень интересно, но чаще – длинно, затянуто, противоречиво, почти без работы с самим «исходным» текстом (вместо анализа – выхваченные цитаты в качестве аргумента, художественное произведение становится удобной картинкой, иллюстрацией, а его смысл и устройство так и остаются непонятными). Жанр презентации показался удобным (и оказался), потому что не позволяет сразу катать сплошной текст. А распределяя информацию по слайдам, невольно задумаешься: в каком порядке лучше поставить? Как разделить кусок информации (на один слайд много не влезет)?

Удобно оказалось и проверять: сразу видна логика – или ее отсутствие; видно, кто старается сразу прыгнуть от копания в тексте к общим словам; словом, обнажился способ работы, то, что происходило где-то вдали, чего я не видела и не могла увидеть.

Я не знаю, как это сработает, как повлияет на качество сочинений. Это еще предстоит проверить на деле. Но уже сейчас эти «детские презентации» нарисовали для меня ход дальнейшей работы с классом довольно отчетливо.

Вот как выглядит одна из работ, написанных о стихотворении в прозе «Щи»

 

Нина Валерьевна Гущина,

С.-Петербург, Аничков лицей


Prev Next

10–12 сентября 2021 г. – Учительские выходные "Литературный кружок: миссия, особенности, программа, идеи"…

Ассоциация "Гильдия словесников и Школа "Образ" приглашают на первые Учительские выходные. Семинар на тему "Литературный кружок: миссия, особенности, программа, идеи" пройдёт...

8 сентября 2021 — Онлайн-марафон Тотального диктанта «Русский язык: прошлое, настоящее, будущее»

8 сентября, в Международный день грамотности, Тотальный диктант и Яндекс проведут совместный онлайн-марафон. В числе спикеров — лингвисты, популяризаторы науки, специалисты в области образования...

3–9 сентября 2021 г. – Пост-программа Летней школы для учителей литературы в Ясной…

Гильдия словесников и Музей-усадьба "Ясная Поляна" подготовили пост-программу Летней школы–2021: 3 сентября (пятница) в 19:00 Мск – открытый разговор "Игра в бисер...

29 августа 2021 г. – Августовский педсовет сайта «Могу писать»

Ставший уже традиционным Августовский педсовет на сайте МОГУ ПИСАТЬ состоится 29 августа в 16.00 мск. В нём примут участие учёные, методисты, учителя...

26 августа 2021 — Круглый стол «Вдохновляемся и вдохновляем: мотивация на уроках литературы и…

26 августа в 10:00 в дистанционном формате пройдёт круглый стол, посвящённый педагогическим технологиям и проблеме мотивации учащихся, учителей и родителей на...

Август 2021 г. – М.О. Чудакова о Булгакове в Летнем лекционном сериале

В августовской части Летнего сериала – Мариэтта Омаровна Чудакова с лекциями о писателе-юбиляре 2021 года Михаиле Булгакове и его культовом...

21–22 августа 2021 г. – XII Свободная встреча

21–22 августа 2021 г. в Санкт-Петербурге в Президентском Физико-математическом лицее №239 (ул. Кирочная, 8) состоится XII Свободная встреча свободных учителей...

1–7 августа 2021 г. — Междисциплинарный семинар для учителей гуманитарного цикла в Пушкинских Горах

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь