В течение последних пяти июльских дней в музее-усадьбе «Ясная Поляна» Л.Н. Толстого совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда содействия образованию «Дар» прошла Летняя школа для учителей литературы.
Почти три десятка словесников из городских и сельских школ разных уголков России (от Калининграда до Хабаровского края) собрались там, где толстовский дух и по сей день объединяет всех прибывших под сень яснополянских дерев.
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020
Программа Летней школы на экране
Программа Летней школы на экране
Программа Летней школы на экране_1
Программа Летней школы на экране_1
Бейджи и программа
Бейджи и программа
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-polianaobshiy/beydzhi i programma.jpg
Александр Архангельский. Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое пространство 29 июля, Дом культуры
Александр Архангельский. Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое пространство 29 июля, Дом культуры
Что учитель может сделать до, во время и после приезда в Ясную Поляну. Елизавета Бурлакова, Антон Скулачев 28 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Что учитель может сделать до, во время и после приезда в Ясную Поляну. Елизавета Бурлакова, Антон Скулачев 28 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Что учитель может сделать до, во время и после приезда в Ясную Поляну. Елизавета Бурлакова и Фекла Толстая 28 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Что учитель может сделать до, во время и после приезда в Ясную Поляну. Елизавета Бурлакова и Фекла Толстая 28 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Фекла Толстая О семье, модератор - Юлия Вронская 26 июля, Дом культуры Ясная Поляна
Фекла Толстая О семье, модератор - Юлия Вронская 26 июля, Дом культуры Ясная Поляна
15 способов говорить о Грозе сегодня Редакция портала Полка Юрий Сапрыкин, Варвара Бабицкая, Лев Оборин 29 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
15 способов говорить о Грозе сегодня Редакция портала Полка Юрий Сапрыкин, Варвара Бабицкая, Лев Оборин 29 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Кафе в Ясной Поляне
Кафе в Ясной Поляне
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-polianaobshiy/kafe v yasnoy polyane.jpg
Лекция о Тимуре Кибирове. Сергей Федоров 28 июля, конференц-зал
Лекция о Тимуре Кибирове. Сергей Федоров 28 июля, конференц-зал
Живые страницы - приложение для интерактивного чтения. Фекла Толстая, Антон Скулачев, Сергей Федоров 27 июля , конференц-зал
Живые страницы - приложение для интерактивного чтения. Фекла Толстая, Антон Скулачев, Сергей Федоров 27 июля , конференц-зал
Живые страницы - приложение для интерактивного чтения. Фекла Толстая 27 июля, конференц-зал
Живые страницы - приложение для интерактивного чтения. Фекла Толстая 27 июля, конференц-зал
Мастер-класс от Тотального диктанта. Ольга Ребковец и Владимир Пахомов. 30 июля, Дом культуры Ясная Поляна
Мастер-класс от Тотального диктанта. Ольга Ребковец и Владимир Пахомов. 30 июля, Дом культуры Ясная Поляна
Стихи про меня. Антон Скулачев 26 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Стихи про меня. Антон Скулачев 26 июля, территория гостиницы Ясная Поляна
Участники школы. Обед во время школы
Участники школы. Обед во время школы
Участники школы. Обед во время школы_1
Участники школы. Обед во время школы_1
Участники школы. Ужин во время школы
Участники школы. Ужин во время школы
Приезд в «Ясную Поляну» был ознаменован обедом (ох, уж эти аристократические завтраки, обеды, кофе-брейки и ужины с многократной сменой блюд, ставшие за пять дней притчей во языцех!), а чуть позже – уникальным форматом – «Стихи про меня» (филологи, конечно, усмотрели здесь отсылку к одноименной книге Петра Вайля). На уютном яснополянском лугу по просьбе организаторов каждый презентовал по стихотворению, которое было бы для него дОрого и давало бы о нем какую-то информацию. На круглом яснополянском лугу звучали как классические тексты Анны Ахматовой, Александра Блока, Марины Цветаевой, так и современных авторов – Федора Сваровского, Дмитрия Веденяпина, Наты Сучковой...
Затем в ДК «Ясная Поляна прошло открытие летней школы, а также интереснейший «разговор» Феклы Толстой «О семье». Фекла Никитична Толстая, заместитель директора по развитию Государственного музея Л. Н. Толстого и журналист, приехала с дочкой Верочкой (Верочка – три раза «пра-» внучка Толстого), тут же покорившей все учительские сердца. Этот разговор по душам приоткрыл многое из домашнего быта и семейного уклада Льва Николаевича, а также помог разобраться в семейном древе графского рода.
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020 - день первый
26.07 АА Скулачев Открытие школы
26.07 АА Скулачев Открытие школы
26.07 Лекция АН Толстой О семье
26.07 Лекция АН Толстой О семье
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnya-poliana111/26.07 lekciya .jpg
26.07 ЮО Вронская и АН Толстая Лекция О семье
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnya-poliana111/26.07 543134.jpg
26.07 Стихи про меня Участники школы
26.07 Стихи про меня Участники школы
26.07 Стихи про меня Участники школы - 2
26.07 Стихи про меня Участники школы - 2
26.07 Стихи про меня Участники школы - 3
26.07 Стихи про меня Участники школы - 3
26.07 Стихи про меня Участники школы - 4
26.07 Стихи про меня Участники школы - 4
26.07 Стихи про меня Участники школы - 5
26.07 Стихи про меня Участники школы - 5
26.07 Стихи про меня Участники школы - 6
26.07 Стихи про меня Участники школы - 6
26.07 Стихи про меня Участники школы - 7
26.07 Стихи про меня Участники школы - 7
26.07 Стихи про меня Участники школы ЮО Вронская
26.07 Стихи про меня Участники школы ЮО Вронская
Мало кто из классиков умел тачать сапоги, а вот граф Толстой шил сапоги для себя, родных и друзей. Сапоги лично от графа достались Афанасию Фету и Михаилу Сухотину (будущему зятю). Научившись шить сапоги, Толстой переключился на ботинки и даже брезентовые летние башмаки. В архиве Государственного музея Л.Н.Толстого сохранилось даже шуточное свидетельство Фета о заказанных на пошив графу ботинках:
«Свидетельство. Сие дано 1885 года Января 15-го Дня, в том, что настоящая пара ботинок на толстых подошвах, невысоких каблуках и с округленными носками, сшита по заказу моему для меня же автором «Войны и мира» Графом Львом Николаевичем Толстым, каковую он и принес мне ко мне вечером 8-го Января сего года и получил за нее с меня 6 рублей. В доказательство полной целесообразности работы я начал носить эти ботинки со следующего дня».
Утро началось практической работой от Феклы Толстой, Сергея Федорова и Антона Скулачева с приложением для интерактивного чтения литературы «Живые страницы». Это совместный продукт компании «Samsung Electronics», лингвистов группы «Tolstoy Digital» и школы лингвистики Высшей школы экономики, представляющий собой новый способ преподнесения классики русской литературы в формате digital. Уникальная подача информации + дополнительный контент = десятки инновационных «сценариев» работы с текстами на уроках литературы. Центральное место в работе на занятии было уделено роману-эпопее «Война и мир» Л.Н. Толстого и тем вариантам работы (многие из них описаны в методичке), что предлагает по нему цифровая среда: оглавление, преобразованное в инфографику с гиперссылками; цветовая кодировка текста на основании преобладания военной или мирной тематики; комментарии заслуженного педагога Льва Соболева; сопоставление событий романа с реальными историческими фактами; push-уведомления о событиях романа, а также истории страны в определенный день; интерактивная карта значимых событий произведения; маршруты передвижений и аватары с цитатником у основных героев; интерактивная шкала судеб героев, с помощью которой можно отследить взаимоотношения героев и пересечения их судеб; игровой раздел для проверки знания устаревшей лексики и событий романа и пр. Одним словом, образовательное море педагогических ноу-хау, доказывающих, что «цифра» не расчеловечивает, а очеловечивает, и в этом многообразии каждый может найти свою толстовскую (а в нашем случае – методическую!) «зеленую палочку».
Послеобеденный «разговор» (наши спикеры упорно не любят слово «лекция») с Сергеем Федоровым о категории патриотизма в романе и толстовских традициях в документальной прозе участников Великой Отечественной войны (на материале мемуаров Н.Никулина и Р.Краченко-Бережного) позволил органично соединить историю и современность, военные события двух отечественных войн, а также в контексте этого поговорить о филологических мифах относительно французского происхождении русских слов «шаромыжник» и «шваль, доставшихся нам от 1812 года.
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020 - день второй
27.07 Лекция СВ Фёдорова
27.07 Лекция СВ Фёдорова
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-poliana2/27.07 lektsiya sv fedorova 2.jpg
27.07 Лекция СВ Фёдорова - 2
27.07 Лекция СВ Фёдорова - 2
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-poliana2/27.07 lektsiya sv fedorova.jpg
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 2
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 2
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 3
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 3
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 4
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 4
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 5
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 5
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 6
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 6
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 7
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 7
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 8
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 8
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 9
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 9
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 10
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 10
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 11
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек - 11
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АА Скулачев
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АА Скулачев
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АА Скулачев и участники школы
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АА Скулачев и участники школы
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АН Толстая и участники школы
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АН Толстая и участники школы
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АН Толстая и участники школы 2
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек АН Толстая и участники школы 2
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек ЮО Вронская и участники школы
27.07 Методическое кафе Учитель тоже человек ЮО Вронская и участники школы
Вечером всех участников летней школы ожидало методическое кафе «Учитель – тоже человек» от Антона Скулачева. В формате «мирового кафе» предстояло обсудить насущные проблемы учительства как такового. Многие помнят участившиеся разбирательства и частые увольнения педагогов по всей стране за фото в купальнике или, например, за покупку нижнего белья, породившие даже флешмоб в сети по хештегу #УчителяТожеЛюди. В рамках мирового кафе разговор шёл о борьбе с профессиональным выгоранием, о статусе и качествах учителя, о форматах разговора с учениками на сложные и противоречивые темы. Общим знаменателем многих выступлений была мысль о важности живого, человеческого, искреннего в работе с учителем – вопреки общественным ожиданиям и запросам, которые давят на него и превращают в несвободного «объекта».
Поздним вечером в ротонде регулярно собиралось «общество мертвых поэтов», или вечерний клуб медленного чтения, в рамках которого проводился коллективный анализ текстов современных поэтов, приводящий иногда к настоящим филологическим открытиям.
Утро началось со знакомства педагогов с проектом «Школьная цифровая платформа», предлагающей персонализированную модель образования (ПМО), апробация которой охватит уже с 1 сентября этого года более 2000 школ. Этот подход предполагает фокус внимания в образовании на развитии у детей навыков XXI века: умения ставить цели и достигать их, работать в команде, понимать себя и других, быть креативными и критически мыслить. Нам были презентованы модули по литературе, выстроенные на сопоставлении классических текстов и современных подростковых, на разноформатных творческих заданиях. Заинтересовавшиеся учителя могут также ознакомиться с методическими рекомендациями к платформе.
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020 - день третий
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 2
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 2
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 3
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 3
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 4
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 4
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 5
28.07 Экскурсия в доме-музее Участники школы 5
28.07 Проект Полка Как говорить о Грозе сегодня Мозговой штурм
28.07 Проект Полка Как говорить о Грозе сегодня Мозговой штурм
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 2
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 2
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 3
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 3
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 4
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 4
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 5
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 5
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 6
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 6
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 7
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 7
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 8
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну 8
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну Участники школы и ЕВ Бурлакова 9
28.07 Совместное проектирование Что учитель и школьник могут сделать до во время и после визита в Ясную поляну Участники школы и ЕВ Бурлакова 9
Далее часть образовательную сменила экскурсионная: нас ждали дом-музей графа Толстого и усадьба, а после обеда в знаменитом кафе «Прешпект» настало время совместного проектирования по ключевой проблеме «Что школьник и учитель могут сделать до, во время и после поездки в Ясную Поляну?» (провела мероприятие Елизавета Бурлакова). Как оказалось, вариантов того, что можно сделать, столько, что ватманы не вмещали «продукты» учительского полета мысли и фантазии. Учителя разработали идеи квестов и творческих заданий, способов разговора об актуальности толстовской личности, проектов «Один день в усадьбе». После обеда вновь говорили с Сергеем Федоровым о поэзии, в частности – о Тимуре Кибирове и историческом контексте эпохи. Лекция была посвящена проблеме памяти у Тимура Кибирова, стратегиям комментария к текстам на уроках литературы, интерпретации цитатного слоя в стихотворения Кибирова о советском прошлом.
Утром организаторы предоставили участникам выбор: либо отправиться на волонтёрские работы в мемориальной теплице и на огороде толстовской усадьбы, либо послушать аудиоспектакль «Война и мир», совмещенный с путешествием по просторам усадебных угодий. Моя группа избрала второй вариант: испили из ключа у старинного колодца, посидели на скамейке графа, прошли по березовому мостику, и все это было под звучащие в наушниках фрагменты дневников, писем, воспоминаний Льва Николаевича и его жены Софьи Андреевны, чьи непростые отношения были охвачены аудиопостановкой с 1862 по 1869 гг. К слову, приехать в усадьбу может любой, а аудиогид вам обеспечит приложение izi.TRAVEL: вы можете передвигаться по усадьбе, а геолокация программы автоматически будет определять ваше местоположение, мемориальный объект. А коллеги, кстати, за несколько часов работы в теплице собрали 12 кг смородины, и это только красной. Ягоды усадьба передаёт в окрестные детские сады.
После работ и путешествий на свежем воздухе нас ждала лекция ординарного профессора НИУ ВШЭ и журналиста Александра Архангельского на тему «Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы», наглядно показавшей, как устроена современная эпоха, в которой сменяются ценности и ориентиры, радикально трансформируется медиа-среда, но остаются неизменными «ядерные» элементы текстов и традиций. Эта эпоха бросает вызов преподаванию литературы, в котором абсолютно устойчивое место для цифрового творчества учеников, создания лонгридов, буктрейлеров, фанфиков…
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020 - день четвертый
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы - 2
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы - 2
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы - 3
29.07 АН Архангельский Лекция Эпоха трансмедиа и цифровое творчество на уроках литературы - 3
29.07 Выездная редакция проекта Полка
29.07 Выездная редакция проекта Полка
29.07 Как говорить о Грозе сегодня Мозговой штурм
29.07 Как говорить о Грозе сегодня Мозговой штурм
29.07 Лев Оборин проект Полка
29.07 Лев Оборин проект Полка
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-poliana4/29.07 lev oborin proekt polka.jpg
29.07 Лев Оборин Варвара Бабицкая Проект Полка
29.07 Лев Оборин Варвара Бабицкая Проект Полка
29.07 Обсуждение лекции АН Архангельского
29.07 Обсуждение лекции АН Архангельского
29.07 Участники Летней школы
29.07 Участники Летней школы
https://slovesnik.org/images/img-new-gallery-2/yasnaya-poliana4/29.07 uchastniki letney shkoly.jpg
29.07 Участники школы Экскурся по огороду
29.07 Участники школы Экскурся по огороду
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 2
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 2
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 3
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 3
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 4
29.07 Участники школы Волонтерские работы в теплице 4
По возвращении в яснополянскую гостиницу нас уже ждала редакция образовательного проекта по истории литературы «Полка» в лице Юрия Сапрыкина, Льва Оборина, Варвары Бабицкой с дискуссией на тему «25 способов говорить о «Грозе» сегодня». По итогам мозгового штурма учителями на суд строгой редакции были представлены ток-шоу, документальные расследования, публичные суды, плейлисты героев и даже сайт Калинова как новые форматы работы с драмой А.Н. Островского в контексте современности, что «калиновее и калиновее» от года к году. Учителя предлагали разговор о пьесе «Гроза» как об истории одиночества (актуальной для подростков), как о перелицованной шекспировской трагедии. Изначально редакция сама предложила несколько возможных векторов анализа пьесы: от темы абьюза, домашнего насилия и токсичных отношений в Калинове до элементов хоррора, так что не удивляйтесь полету педагогической мысли.
Вечер минувшего дня и добрую половину дня настоящего мы, разбившиеся по группам, посвятили работе над разделами коллективной статьи по рассказу Л.Н. Толстого «После бала» в формате выездной редакции «Полки». Проект коллективного творчества получился впечатляющим.
Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне – 2020 - день пятый
30.07 Лекция И. Бендерского Роман Война и мир как вызов для историков
30.07 Лекция И. Бендерского Роман Война и мир как вызов для историков
30.07 Лекция И. Бендерского Роман Война и мир как вызов для историков 2
30.07 Лекция И. Бендерского Роман Война и мир как вызов для историков 2
День продолжил «разговор» от Ильи Бендерского о романе «Война и мир» как вызове для исторической науки, а чуть позже мастер-класс от экспертов «Тотального диктанта» в лице Владимира Пахомова и Ольги Ребковец, в рамках которого в приложении myQuiz участниками была подготовлена коллективная викторина по периодам творчества Льва Николаевича. Были презентованы материалы регулярной конференции с красноречивым названием #Тотсборник, а также мы узнали, что нерусскоязычным участникам «Тотального диктанта» в США предлагается адаптированный текст с еще более специфическим наименованием #TruD.
Вечер венчало теплое и уютное закрытие летней школы с вручением сертификатов об участии в проекте и прохождении образовательной программы, чтением сочиненного прощального «гекзаметра», песнями под гитару и разговорами по душам
Последний аристократический завтрак, скрайбинг от Галины Григорьевны, поездка в Кочаковский некрополь и на станцию Козлова Засека. Кочаковский некрополь — семейное кладбище Толстых, находящееся при Никольской церкви, основанной во второй половине XVII века. По легенде, церковь была построена на том месте, где житель села Кочаки нашел икону Николая Чудотворца. С Козловой Засекой связаны и события ноября 1910 года, сюда прибыл траурный поезд со станции Астапово, который привез гроб с телом Толстого.
Сергей Федоров. «Русь Советская» Тимура Кибирова и постмодернизм
Диана Минец,
кандидат филологических наук,
учитель русского языка и литературы,
участник Летней школы – 2020
11–13 октября 2024 года в Санкт-Петербурге Большой детский фестиваль (БДФ) проведёт серию занятий для учителей-словесников и театральных педагогов.
Традиционная методическая конференция учителей словесности – XV Свободная встреча свободных учителей в свободное от работы время – состоится 24-25 августа 2024...
Культурно-просветительское общество “Пушкинский проект” приглашает учителей литературы, русского языка, истории, а также школьников старших классов принять участие в Научно-практическом семинаре...
С 21 по 31 июля в ежегодном полевом лагере «Летняя школа» на берегу Волги в Тверской области будет открыта мастерская...
С 23 по 27 июля 2024 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» организует VI Летнюю школу для...
Что общего и в чем различия между музейной педагогикой и театральной? Как рождается событие и какова роль в этом: сцены...
С 1 по 10 июня в Сургуте (ХМАО — Югра) в «Школе 21» пройдёт дополнительная образовательная программа для школьников «Литературное...
Институт общественных наук РАНХиГС проводит конкурс эссе "Музей сегодня". Конкурс проводится совместно с домом-культуры "ГЭС-2" и ориентирован на учеников 9-11 классов, заинтересованных в...