24 ноября ушла из жизни Людмила Алексеевна Вербицкая – человек, перечисление полных должностей которого займёт огромный абзац.
Руководитель СПбГУ и его филфака, Российской академии образования, Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы… Человек, очень много сделавший для филологии, российского образования, учителей русского языка и литературы. Гильдия словесников приносит соболезнования родным, близким и коллегам Людмилы Алексеевны.
Здравый смысл и безграничная смелость, дружеское тепло и научная бескомпромиссность, связанность со всем миром и преданность русскому языку — всему этому я училась у Людмилы Алексеевны; всего этого мне будет очень не хватать в мире без нее. Мы, конечно, справимся, потому что — она в нас всегда верила; но пока — очень пусто и больно.
Е.И. Казакова
Сегодня ушла из жизни Людмила Алексеевна Вербицкая, человек, которому многим обязана Гильдия словесников. Она не только входила в ее попечительский совет – без её помощи нас бы просто не существовало.
Когда мы делали Гильдию, Людмила Алексеевна была президентом РАО – и она, как никто, понимала, как важно иметь на профессиональном поле несколько ассоциаций, представляющих разные точки зрения. А на нашем поле была всего одна, возникшая вмиг по приказу сверху. Гильдия же складывалась постепенно, неформально, прорастая снизу. И создание ассоциации Людмила Алексеевна поддержала словом и делом.
Она торопила нас с Гильдией. В то время, еще при старом министерстве образования и науки, которое даже и на сайте писалось как «Министерство будущего» и действительно искало новые пути в это самое будущее, – в то время шли острые дебаты по поводу преподавания литературы и русского языка в школе. И Людмила Алексеевна была назначена председателем согласительной комиссии, которая должна была как-то примирить охранительный проект концепции филологического образования и примерную программу по русскому языку и литературе, которая давала учителям пространство для маневра, разрешала вариативность при сохранении основного костяка русской классики в школе. И Вербицкая проводила заседания виртуозно и твердо, осаживая при необходимости и и ассуловских архаистов, и гильдейских новаторов. Благодаря ее решительности и силе тогда был принят и подписан компромиссный вариант, который позволял не просто работать, но и действительно развивать литературное образование – и который из нынешних времен кажется невообразимо смелым.
Теперь баланс сил не тот. Министерство разделили, высшая школа не заинтересована в общем образовании. В общем образовании взят отчетливый курс на реставрацию советских подходов, что для гуманитарных дисциплин выглядит как провал, откат назад. Министерство просвещения превратилось в «министерство прошлого». Нам пытаются пропихнуть новый ФГОС, на который разгромное заключение написала РАО – та самая академия, которую долгие годы возглавляла Вербицкая.
Она не была ангелом. Она была сложным большим человеком. Она могла и по-крупному ошибаться, и быть по-человечески несправедливой. Она знала, что такое власть, сама была ее источником и очаровывалась источниками более властными. Но у нее было четкое понимание, что такое жизнь и как она течет или строится. Без чего это течение затрудняется, а строительство не идет. И тогда она делала какой-то важный и крупный ход, который помогал течению и строительству.
Вот и над одной из лучших линеек учебников по литературе последних лет, которая издана «Просвещением», стоит ее имя. А без нее кто бы пустил в авторы целую плеяду ведущих современных практикующих словесников страны? А она сделала ставку на них. И учебник написан и вышел, им можно пользоваться – и это тоже дело Людмилы Алексеевны.Как оказалось, одно из последних.
С.В. Волков
Людмилу Алексеевну Вербицкую видела близко и сравнительно часто в 2015–2016 годах. Сергей Волков создавал тогда Гильдию словесников. Она близко общалась с нами, и Сергей очень точно описал, как без нее многое казалось не по силам – ни в рождении Гильдии, ни в спорах о преподавании литературы и русского языка в школе. И она была незаменимой в роли председателя согласительной комиссии в поисках компромисса между консервативной концепцией филологического образования, созданной ассуловцами, и новой примерной программой по русскому языку и литературе, гибкой и вариативной, но сохраняющей классическую литературную основу. Людмила Алексеевна умела твердо "брать за шкирку" и доводить дело до конца.
Тогда удалось – не без труда и уступок – все-таки прийти к какому-то согласию, которое открывало возможности осмысленной работы. После завершения многомесячных и регулярных сходок, а еще после заседаний ФУМО (Федеральное методическое объединение по филологии и языкознанию), которое она тоже возглавляла, мне как-то пару раз удалось побеседовать с Вербицкой один на один. Иконостасы государственных наград в ее просторном кабинете в РАО на Погодинской, 8 – здании типовой научно-промышленной постройки советских 1970-х – внушали почтение. Однажды она придирчиво оглядела меня на входе: "Деточка, тебе не хватает краски, губы надо поярче". Людмила Алексеевна безошибочно владела стилями и умела виртуозно переходить с официального языка на простой и доверительно-домашний. Она горячо поддержала нашу идею создания педагогической линейки в вышке – бакалавриат и магистратура, не заочная, как действует сейчас, а нормальная система с фундаментальной филологией и мастер-классами, которая позволяла бы перенастроить педагогическое образование. Мысль эта нас давно занимала, Людмила Алексеевна обещала поддержать. Да вот не успела. А говорили мы тогда о разном. И даже не совсем о прагматике жизни. Она вспомнила, что хотела когда-то быть врачом, особенно эта мечта была острой в ее детдомовском детстве во Львове, куда она попала после ареста отца. Может быть, поэтому среди первых новых факультетов, ею открытых в СПбГУ в 1990-х, стал именно медицинский. И еще она считала, что медицине нужна филология, и это филолого-медицинское содружество принесет немало пользы. Короткие разговоры прерывались – звонками, вопросами. Людмила Алексеевна назвала кусочек своего немыслимого графика: вся жизнь ее проходила то в поезде, то в самолете. "Сутки Вербицкой" были совсем не похожи, на обыкновенные дни других людей – они вмещали пребывание в нескольких городах сразу, встречи, выступления, и явно не укладывались в отмеренные всем нам 24 часа.
Е.Н. Пенская
Мастерские творческого письма (Creative Writing School, CWS) открывают писательскую программу «Год большого романа». Курс подойдёт тем, кто вынашивает идею романа...
22–23 августа 2025 г. в Школе 1514 (г. Москва, ул. Крупской, д. 12) состоится XVI Свободная встреча свободных учителей в...
С 10 по 16 августа 2025 года культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» совместно с Музеем-заповедником «Михайловское» проводят в Пушкинских горах (Псковская область) научно-практический семинар. К участию приглашаются учителя...
6—7 августа состоится онлайн-конференция «Русский язык в современной школе: вызовы и решения». К участию приглашаются учителя-словесники и преподаватели РКИ, репетиторы по русскому языку и студенты педагогических вузов. Участники...
4—5 августа состоится онлайн-конференция «Современная детская литература: в поисках книг для наших уроков». Участники обратятся к таким темам, связанным с использованием современных детских произведений...
С 22 по 26 июля 2025 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» организует VII...
Ассоциация «Гильдия словесников» презентует свой обновленный сайт онлайн-курсов и объявляет о старте уникального онлайн-курса мастер-классов для учителей, репетиторов, преподавателей и...
17–18 мая 2025 года состоится Всероссийская научно-практическая конференция учителей-словесников, приуроченная к 140-летию Марии Александровны Рыбниковой (1885–1942), выдающегося методиста, провозгласившей и разработавшей принцип...