1287561627561982598619861254.jpg

8 сентября 2018 года в п. Парфино Новгородской области прошли занятия в первой педагогической лаборатории, организованной Администрацией Парфинского муниципального района и ассоциацией «Гильдия словесников».

Тема первой лабораторной работы – «Функциональное чтение и проблемы мотивации». Занятие провела Марина Анатольевна Павлова, учитель-методист, психолог, автор статей по методике преподавания русского языка и литературы, соавтор учебника по литературе (Издательство «Просвещение»), учитель русского языка и литературы московской гимназии 1514.

Первое ключевое слово  в речи ведущей лаборатории – стратегия. Ведь именно отсутствие стратегии, непонимание участниками образовательного процесса, куда и как идти, делает учителя беспомощным. Второе ключевое слово – пространство, то образовательное пространство, которое мы создаем вместе с учениками и родителями, администраторами. Созданное пространство в свою очередь начинает формировать всех, кто в него попадает. Марина Анатольевна Павлова помогла нам максимально его расширить, включив нас в педагогический опыт своих коллег и учеников. Мы анализировали текст "Осень начинается с варенья", созданный Еленой Копелевич, выпускницей 1990 года гимназии № 1514. Мы находили ключевые слова, анализировали выразительные средства и погружались в аромат воспоминаний лета, детства, варенья. Варенье вскоре тоже появилось. Лабораторная же, как не попробовать на вкус то, что описывает автор. Еще в сказке «Гуси-лебеди» предложение еды - основа для контакта и взаимодействия.

- Яблонь, яблонь, скажи, куда гуси полетели?

- Съешь моего лесного яблока, - скажу.

Вторая лабораторная работа стала естественным продолжением первой. Занятие «Работаем со "странным" искусством в 4–х классах. Лаборатория текстов разных видов» провел Антон Алексеевич Скулачев, учитель литературы гимназии 1514, председатель Гильдии словесности.

«Крик» Мунка в четвертом классе? Странно? Только вначале. Антон Алексеевич обладает удивительным даром – влюблять слушателей в то, о чем он говорит, что показывает. А «Кузнечик» Велимира Хлебникова? Оказывается, разговор об этом стихотворении не только возможен – он необходим. Через несколько минут «странные» картины и «странные» тексты стали и нашим опытом, попали в методическую копилку и оттуда уже стремятся к нашим ученикам через призму нашего восприятия.

Круглый стол на тему: «Метапредметность: страшно или страшно интересно» начался с рассказов о педагогических находках модераторов круглого стола М.А. Павловой, А.А. Скулачева и И.Н. Евлампиевой. Постепенно включились и другие учителя. Образовательное поле засеивалось зернами идей о том, как включить родителей в образовательный процесс (Н.П.Фомина), как работа с текстом объединяет учителей истории, обществознания и словесников (Г.И.Иванова).

Наш методический субботник закончился уже после 16-ти часов. Глаза учителей светились не только благодарностью учителям из Москвы. Это был свет новых жизненных сил, которые появляются в процессе взаимоотдачи опыта, знаний, энергии.

Свет излучало и пространство Старой Руссы. Марина Анатольевна Павлова написала на своей страничке в Фейсбуке, вспоминая это состояние: «Вчерашний день был наполнен тихим светом. Золотистым светом осеннего дня и светом человеческих лиц».

Утро 9-го сентября было так же напряженным и насыщенным: экскурсию в новеньком музей, посвященный «Братьям Карамазовым» Ф.М. Достоевского провел старший научный сотрудник Сергей Леонидович Шараков. Противоречивость эпохи 80-х годов XX века, коллизии романа, образы героев в видеоряде, кадрах из фильма режиссера Ивана Пырьева, иллюстрациях к роману новгородского художника Бориса Непомнящего. Музей, открытый для общения, для серьезных разговоров о вечных вопросах, о «насущном видимо-текущем», и о «концах и началах», о том, что Ф.М. Достоевский называл «фантастическим».

После экскурсии – мозговой штурм на тему: «Музей и дети». Его цель – создать живое образовательное пространство музея, соединяющее время романа, его текст и читателей. Было высказано много интересных идей; будем надеяться, что хватит сил, средств и времени их воплотить.

 


Prev Next

1–7 августа 2021 г. — Междисциплинарный семинар для учителей гуманитарного цикла в Пушкинских Горах

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской...

15 января – 26 мая 2021 - Курсы для преподавателей русского языка и…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы...

1 февраля – 17 мая 2021 - Бесплатная подготовка к ЕГЭ-сочинению на сайте…

На сайте «Могу писать» стартует ставший традиционным бесплатный курс подготовки к ЕГЭ-сочинению по русскому языку. Этот курс проводится на сайте...

20–22 апреля 2021 г. – XIII чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей ХХI…

20-22 апреля 2021 года в городе Старая Русса (Новгородская область) в Музее романа «Братья Карамазовы» (Набережная Достоевского, 8) пройдут ХХIII...

13 апреля 2021 г. – Вебинар "Как учитель может защитить свои трудовые права…

13 апреля 2021 г. в 17:00 (время московское, UTC +3) Гильдия словесников приглашает на вебинар сопредседателя профсоюза "Учитель", преподавателя школы...

9 апреля 2021 г. — Интеллектуальная межрегиональная командная игра для старшеклассников «Литературная планета»

Ученики 9–11 классов учебных заведений России приглашаются принять участие в интеллектуальной игре «Литературная планета». Участникам игры будут предложены задания, которые глубокого...

6 апреля 2021 г. — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ "Как читать ранний…

6 апреля в Школе юного филолога НИУ ВШЭ состоится занятие на тему “Как читать ранний русский киноплакат?”. Его проведёт Анна...

25 – 31 марта 2021 - Третий онлайн-марафон 2021 «Этому пока не учат…

Уважаемые коллеги! «Умная методика» приглашает учителей русского языка и литературы на Третий онлайн-марафон 2021 «Этому пока не учат в вузах:...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь