547457457547547547-4.jpg

31 марта 2017 года в московской библиотеке имени Н.А.Некрасова состоялось открытие выставки с логичным для пространства библиотеки названием – "Карточки". Авторы экспозиции рассматривают библиографическую карточку (а речь, прежде всего, именно о ней) как самостоятельный объект, хранящий в себе множество смыслов.

Современные художники, использовавшие карточку для создания художественного высказывания, библиотекари, создавшие свои инсталляции, интерактивный проект "Каталог", в работе над которым тут же может принять участие любой желающий – всё это помогает заново осмыслить и проанализировать феномен маленькой бумажной карточки с библиографическим описанием. 

Карточка - вещь, привлекательная своей бинарностью. С одной стороны, это осязаемый предмет, имеющий цвет, размер, его можно потрогать, положить в карман и т.д. С другой, это носитель информации, знак присутствия некоего объекта (но не сам объект!) 

А каков смысл «поэтических» карточек Льва Рубинштейна, которые стали основой выставки? Поэт расположил строки своих поэтических текстов на отдельных библиографических карточках и создал таким образом особый литературный жанр. Для того чтобы прочитать эти необычные стихи, необходимо совершить некое физическое действо, а именно в определенном ритме перебирать, перелистывать карточки, читая написанное. В результате возникает особая звуко-ритмическая поэтическая картина.   

В день открытия выставки состоялся вечер Льва Рубинштейна – все присутствующие смогли услышать чтение карточек самим автором. 

  • Мама мыла раму. 
  • Папа купил телевизор. 
  • Дул ветер. 
  • Зою ужалила оса. 
  • Саша Смирнов сломал ногу. 
  • Боря Никитин разбил голову камнем. 
  • Пошел дождь. 

Поэтика Рубинштейна предполагает максимальную открытость и доступность для слушающей аудитории. Кажущиеся несущественность и необязательность строчек вовлекают слушателя в поток высказываний, который напоминает обрывки разговоров спешащих по улице людей. Их озвученные и незаконченные мысли словно доносятся до слуха того, кто наблюдает со стороны (автора, третьего лица, нас с вами). А устоявшееся представление о карточке как носителе объективной информации делает текст "достоверным", "документальным», даже фраза из сонника воспринимается как объективная реальность. Литературный текст перестает казаться вымыслом, воспринимается как «свое», собирает зрительные объекты, личные наблюдения в общую картину художественной и культурной жизни. 

Попадая в силовое поле поэтики Рубинштейна, слушатель начинает связывать мысленно увиденные им образы между собой. Якобы незаконченная форма стимулирует воображение, провоцирует продолжить образный и смысловой ряд. А поставленные в равные условия признаки страшного и обыденного, важного и незначительного, находясь в «одной весовой категории», приобретают еще более драматичное звучание, доводя образ до абсолюта.

Когда Лев Рубинштейн читал свои карточки, за окном шел дождь со снегом, и капли, стуча, напоминали стук пальцев по клавиатуре, набирающих текст, где будет автор, и зритель, и я.

"Карточки" в "Некрасовке" можно будет увидеть еще недолго – до 31 мая 2017 года в часы работы библиотеки, а  куратор проекта Дарья Серенко по понедельникам и четвергам с 18.00 до 19.30 проводит замечательные экскурсии по выставке.

Елена Боева


Prev Next

1–7 августа 2021 г. — Междисциплинарный семинар для учителей гуманитарного цикла в Пушкинских Горах

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской...

15 января – 26 мая 2021 - Курсы для преподавателей русского языка и…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы...

1 февраля – 17 мая 2021 - Бесплатная подготовка к ЕГЭ-сочинению на сайте…

На сайте «Могу писать» стартует ставший традиционным бесплатный курс подготовки к ЕГЭ-сочинению по русскому языку. Этот курс проводится на сайте...

22–29 апреля 2021 – Вебинары по работе с трудным поведением детей и подростков

Гильдия словесников запускает цикл вебинаров "Как помочь ученику, которому трудно". На апрель и май запланированы встречи о трудном поведении детей...

27–29 апреля 2021 г. — Вебинар повышения квалификации «Инновационные методики преподавания русской литературы в школе»

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает принять участие в онлайн-семинаре для учителей-словесников «Инновационные методики преподавания русской литературы в школе». В программе — лекции о произведениях и авторах из школьной...

С 28 апреля 2021 г. — Цикл онлайн-семинаров «Пушкин и его эпоха» Пушкинского дома (Институт…

Весной 2021 года Институт русской литературы Российской академии наук (Пушкинский дом) открывает цикл онлайн-семинаров «Пушкин и его эпоха». Курс посвящён обсуждению наиболее интересных...

27 апреля 2021 г. — Занятие в Школе юного филолога НИУ ВШЭ «Как и зачем в…

27 апреля в Школе юного филолога НИУ ВШЭ пройдёт занятие на тему “Как и зачем в XXI веке переводят Катулла?”. Героем лекции...

20–22 апреля 2021 г. – XIII чтения «Произведения Ф.М. Достоевского в восприятии читателей ХХI…

20-22 апреля 2021 года в городе Старая Русса (Новгородская область) в Музее романа «Братья Карамазовы» (Набережная Достоевского, 8) пройдут ХХIII...

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь