42345678574545685.jpg

15 апреля на Заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе – день второго тура. Творческий тур – это всегда какой-то неожиданный формат, возможность показать свои знания в необычной форме.

Этот олимпиадный день – про прикладную филологию: работу редактора, литературного критика, составителя хрестоматий, журналиста... В этой работе филологические знания очень нужны: чтобы текст был содержательным, глубоким, точным. Но нужно и другое: умение построить текст в определённом жанре, учесть специфику аудитории.

Именно поэтому первое задание, которое получили участники, – написать два коротких текста в разных жанрах, но про одно и то же литературное произведение (9 класс – "Капитанскую дочку", 10 класс – "Отцы и дети", 11 класс – "На дне"). Первый текст – предисловие для иностранцев, изучающих русский язык, второй – аннотация к интерактивному электронному путеводителю по книге "Живые страницы".

Второе задание на творческом туре в этом году театральное. Задача участников – проинтерпретировать замысел художника / режиссёра по фотографиям спектаклей, эскизам или макетам декораций, объяснить театральные задумки, аргументировав свой ответ с опорой на литературный текст первоисточника, подумать о том, какие детали могут дополнить оформление спектакля. 9 класс работает с декорациями к гоголевскому "Ревизору", 10 класс – с "Мёртвыми душами", 11 класс – с "Вишневым садом" Чехова.

А ещё участников олимпиады радует и вдохновляет море и потрясающая организация от калининградской команды. Море и литература – это очень правильное сочетание, даже созвучие. Будем надеяться, что вдохновляющей будет и вторая половина олимпиады!


Prev Next

27–28 марта 2020 г. – Конференция «Лейдермановские чтения» в Екатеринбурге

27–28 марта 2020 г. кафедра литературы и методики её преподавания Уральского государственного педагогического университета проводит XXIII Всероссийскую научно-практическую конференцию «Актуальные проблемы...

28–29 декабря 2019 г. — Семинар «Как читать художественный текст? Анализ словесных и…

Ассоциация «Гильдия словесников» совместно с ИМЛИ РАН и Новгородским музеем-заповедником при финансовой поддержке Фонда президентских грантов приглашают на традиционный научно-практический семинар «Как читать художественный...

13–15 декабря 2019 г. — Форум «Детская литература как событие»

Московский городской педагогический университет приглашает на Международную конференцию-форум «Детская литература как событие», которая пройдёт 13–15 декабря 2019г. в колледже «Арбат» МГПУ по адресу...

10 декабря 2019 г. - Занятие ШЮФ НИУ ВШЭ. Тема занятия: О структуре…

10 декабря состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: О структуре образа в художественном тексте: Ф.М. Достоевский...

4–7 декабря 2019 г. — Общероссийский семинар повышения квалификации учителей «Лучшие практики реализации…

Санкт-Петербургское Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» проводит Общероссийский семинар повышения квалификации учителей «Лучшие практики реализации ФГОС начального общего образования». Форум проводится с 2018...

3 декабря 2019 г. - занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия:…

3 декабря состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Как филолог становится литературным критиком». Когда мы слышим словосочетание «литературный...

26 ноября 2019 г. - Занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия:…

26 ноября состоится очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ. Тема занятия: «Краткая история тени». Тень есть у каждого с рождения, только...

21 ноября 2019 г. — Научный семинар «Педагогика текста: „Новый Органон“. Актуальные направления…

Центр русского языка и славистики РАО, РГПУ им. А. И. Герцена и Институт педагогики СПбГУ приглашают принять участие в научном семинаре «Педагогика текста: „Новый...

При поддержке:

При поддержке фонда Президентских грантов

МЫ В СОЦСЕТЯХ

VK
FB

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

Обратная связь