к концу августа___
нам наскучило ___
разыгрывать спектакли ___
одни и те же ___
Дилл надумал ___
выманить Страшилу___
выманить из дому___
этот дом___
совсем околдовал___
околдовал Дилла___
помнил смутно___
очень смутно___
Страшилу не посадили___
не посадили в тюрьму___
заперли в подвале___
здания суда___
вновь перевезли___
перевезли из подвала ___
этого подвала___
перевезли домой___
На самом краю участка Рэдли росли два дуба.
Корни их выползали на дорогу.
Она была вся неровная, горбатая.
И вдруг в стволе одного дуба что-то блеснуло.
Я поднялась на цыпочки, торопливо оглянулась и вытащила два пакетика жевательной резинки без верхней бумажной обертки.
По виду резинка была совсем свежая.
Мне сразу захотелось сунуть ее в рот.
Это была «двойная мятная».
_________________________________________________________________________________________
А я, наверное, стану клоуном. ___
Я только и умею смеяться над людьми. ___
Ты все перепутал, Дилл. ___
Сами клоуны грустные. ___
А вот над ними все смеются. ___
А я буду другой клоун. ___
Буду стоять посреди арены и смеяться всем в лицо. ___
Мой костюм нетрудно было придумать. ___
Миссис Крешо взяла проволочную сетку и согнула ее в форме копченого окорока, обтянула сетку коричневой материей и раскрасила. ___
На спектакле мне помогут нахлобучить эту штуковину. ___
Миссис Крешо заботливо прорезала в нем для меня два глазка. ___
Правда, в костюме было жарко и тесно. ___
В нем и нос не почешешь. ___
Из него никак не вылезешь без посторонней помощи. ___
Я настоящий окорок с ногами. ___
Отметьте предложения с тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены.)
Наша игра настоящая пьеска с диалогами и сюжетными поворотами. ___
Джим распределил роли. ___
Я была миссис Рэдли. ___
Мое дело подметать крыльцо. ___
Дилл старик Рэдли: он ходит взад-вперед по тротуару и кашляет. ___
Джим, конечно, Страшила. ___
Он прячется под парадным крыльцом и время от времени визжит и воет. ___
Играть было страшновато. ___
Тетю Александру просто терзала забота о моем гардеробе и воспитании, она без конца меня оскорбляла и пилила за то, что я разгуливаю в штанах и не хочу быть настоящей леди. ___
По понятиям тети Александры, мне полагалось играть маленькими кастрюльками и чайными сервизами и носить ожерелье из искусственного жемчуга и озарять светом одинокую жизнь отца. ___
Я сказала, что можно ходить в штанах и все равно озарять светом. ___
Как Джим так и Фрэнсис давно уже обедали со взрослыми за большим столом, меня же посадили отдельно – за маленький столик. ___
Неужели тетя Александра боится, что я вдруг встану или швырну что-нибудь на пол или пролью или что-нибудь не то скажу? ___
Несмотря на небольшие размеры и неяркую окраску пересмешник стал национальным символом шести американских штатов: Техас, Арканзас, Теннеси, Флорида, Миссисипи, Южная Каролина. ___
Пересмешник – певчая птица способная подражать крику других птиц и животных, голосу человека, звукам машин и различных механизмов.
Он часто селится возле человеческого жилья, поэтому может кудахтать как курица лаять как собака скрипеть как калитка или старая тачка свистеть как свисток почтальона. ___
Нередко пересмешник увлекаясь воспроизводит в одной своей песне несколько десятков подслушанных звуков. ___
Взяв в жены негритянку и нарушив тем самым негласный закон города Реймонд вынужден притворяться пьяницей.
Приезжая в город он идет пошатываясь по улицам и делая вид, что пьет виски время от времени отхлебывает из бутылки спрятанной в бумажный пакет.
_________________________________________________________________________________________
Сначала Аттикус Финч менее всего похож на героя напротив он кажется заурядным человеком. ___
Однако постепенно читатель убеждается в обратном. ___
Аттикус Финч вне всякого сомнения человек мужественный. ___
Его мужество однако особого рода: он не боится противостоять большинству, когда большинство неправо. ___
По его словам в каждом «есть нечто такое, что большинству не подчиняется, – это совесть». ___
Именно совесть заставляет его защищать от несправедливого большинства тех, кто в этом нуждается: Страшилу Рэдли – от расшалившихся детей, Тома Робинсона – от жителей города.
А) Нам конечно не полагалось воевать с отвратительными старухами но поравнявшись с домом миссис Дюбоз Джим выхватил у меня жезл и неистово размахивая им ворвался к ней во двор.
Б) Он забыл, что под своими шалями миссис Дюбоз прячет пистолет; правда она может промахнуться, но Джесси, ее служанка точно промаха не даст.
В) Джим немного опомнился лишь тогда, когда моим жезлом посбивал верхушки со всех камелий миссис Дюбоз а во дворе усыпанном зелеными бутонами и листьями на миг воцарилась тишина.
однородные сказуемые – ________________
обособленное приложение – ________________
обособленные обстоятельства – ________________
обособленное определение – ________________
В начале сентября, за неделю до занятий в школе, Дилл попрощался с нами и уехал к себе в Меридиан. ___
Мисс Кэролайн, наша учительница, приехала в Мэйкоб из Северной Алабамы. ___
Она снимала комнату у мисс Моди, напротив нас. ___
В первый день на доске большими буквами мисс Кэролайн написала весь алфавит. ___
В первом и втором классе мы пишем только печатными буквами, а по-письменному будем учиться в третьем.
«У нас будет маленький снеговичок» – спросила я. ___
«Нет, настоящий большой снеговик. – сказал Джим. – Ну, давай принимайся, дела много». ___
«Что-то грязь получается», – сказала я. ___
«Это сейчас грязь, а после будет хорошо», – ответил Джим.– Бери корзинку и тащи с заднего двора в палисадник весь снег, сколько соберешь». ___
«Джим, разве бывают снеговики-негры?» – удивилась я. ___
«Потом он не будет черный», – буркнул Джим. ___
Автор материалов – Анна Волкова
11–13 октября 2024 года в Санкт-Петербурге Большой детский фестиваль (БДФ) проведёт серию занятий для учителей-словесников и театральных педагогов.
Традиционная методическая конференция учителей словесности – XV Свободная встреча свободных учителей в свободное от работы время – состоится 24-25 августа 2024...
Культурно-просветительское общество “Пушкинский проект” приглашает учителей литературы, русского языка, истории, а также школьников старших классов принять участие в Научно-практическом семинаре...
С 21 по 31 июля в ежегодном полевом лагере «Летняя школа» на берегу Волги в Тверской области будет открыта мастерская...
С 23 по 27 июля 2024 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» организует VI Летнюю школу для...
Что общего и в чем различия между музейной педагогикой и театральной? Как рождается событие и какова роль в этом: сцены...
С 1 по 10 июня в Сургуте (ХМАО — Югра) в «Школе 21» пройдёт дополнительная образовательная программа для школьников «Литературное...
Институт общественных наук РАНХиГС проводит конкурс эссе "Музей сегодня". Конкурс проводится совместно с домом-культуры "ГЭС-2" и ориентирован на учеников 9-11 классов, заинтересованных в...