Ассоциация «Гильдия словесников»

Как гипнотизировать детей

Théophile Emmanuel Duverger When the Cat's Away the Mice Will Play

Подозрение, что «настоящие» учителя в какой-то степени гипнотизеры, появилось у меня в первый же год работы. Мне дали три 6-х класса (по-нынешнему – 7-х), и ни один из них меня не слушался, не слушал и просто не слышал – если только я не рявкала «сценическим» голосом, который, разумеется, тут же был сорван.

Даниель Пеннак. Неотъемлемые права читателя

"По части чтения мы, читатели, признаем за собой все права, начиная с тех, в которых отказываем юному поколению, полагая, что приобщаем его к чтению <...> Если мы хотим, чтоб мой сын, моя дочь, чтобы молодежь читала, первым делом надо предоставить им все права, которыми мы сами пользуемся".

Надо ли заставлять детей читать то, что задано в школе?

Типичная школьная ситуация: девочке-семикласснице задали читать «Князя Серебряного», она попробовала и зашвырнула книжкой в стену.

#Булгаковроманы: Как выбирать между Турцией и Колымой

Зимой-весной 1940 года Б.Л. Пастернак заканчивает перевод трагедии «Гамлет». В феврале того же года смертельно больной М.А. Булгаков вносит последние правки в рукопись «Мастера и Маргариты».

#Горькийнадне: О том, зачем люди жалеют и лгут

В школе с Горьким у меня были непростые отношения. Страницы его текстов, казалось мне, пахли (помните деда Каширина в повести «Детство»?) уксусом, потом и печёным луком.

Второй День учителя в Переделкино

27 ноября состоялся Второй День учителя в Доме-музее Б.Л.Пастернака в Переделкино. Занятие провела Татьяна Юрьевна Смирнова, учитель литературы школы «Образ» (Московская область), руководитель литературной студии «Крылечко».

Интервью с председателем ГС Сергеем Волковым

Преподаватель русского языка и литературы, председатель центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по литературе, председатель Гильдии словесников Сергей Волков ответил на вопросы Марии Мухановой, студентки факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, победителя ВсОШ по литературе 2015 и 2016 гг.

#Писаревстатьи: О том, как взорвать мозг читателя

Дмитрий Иванович Писарев – одна из личностей в истории русской литературы, яркость и привлекательность которой во многом скрыта «техническим» подходом к его обсуждению в школе. Как правило, он представлен в школьной программе статьями про Обломова и Базарова, которые относятся к числу ранних его работ.

Про злые глаза страха

Родители склонны считать, что в школе их детей злостно недооценивают. У каждого учителя с годами собирается коллекция родительских претензий – от трагических до смешных. Самая курьезная претензия лично ко мне звучала так: «За что вы мне «четверку» поставили? Я член Союза журналистов!».

Искусство хороших вопросов

Мне кажется, самое правильное определение методики таково: методика – это искусство задавать вопросы, то есть налаживать диалог между произведением и школьником. Вопросов этих требуется уйма. Мы только и делаем, что придумываем вопросы, которые подходили бы нам сразу по многим параметрам:

В начало
Назад

Вперед
В конец

Страница 41 из 50

Гильдия словесников

Объединяет всех, кто творчески работает со словом: учителей, преподавателей, учёных-филологов, библиотекарей, писателей, музейщиков, журналистов.

Узнать больше...

При поддержке:

Устав

Предлагаем прочитать Устав Ассоциации "Гильдия словесников".

Скачать Устав в PDF

До 25 октября 2023 г. – Регистрация на чемпионат "Своими словами"

ММСО.Пушкин «Субъектность в школьном литературном образовании»

Списки литературы от учеников

Л.Н.Толстой «После бала»

Изучаем "Войну и мир" с помощью приложения "Живые страницы"

Десятая Свободная встреча свободных учителей в свободное от работы время

«Медленное» чтение в дистанционном формате

Чисто по-человечески. Материалы к урокам

Преподавание русского и литературы в условиях дистанта

Представляем вам Литтературный альманах Гильдии словесников

НОВОСТИ И МАТЕРИАЛЫ

Гильдия словесников

При поддержке:

Устав

Поиск

Обратная связь

Популярное

Мозаика