 |
 |
 |
 |
 |
-
До 25 октября 2023 г. – Регистрация на чемпионат "Своими словами"
-
ММСО.Пушкин «Субъектность в школьном литературном образовании»
-
Списки литературы от учеников
-
Л.Н.Толстой «После бала»
-
Изучаем "Войну и мир" с помощью приложения "Живые страницы"
-
Десятая Свободная встреча свободных учителей в свободное от работы время
-
«Медленное» чтение в дистанционном формате
-
Чисто по-человечески. Материалы к урокам
-
Преподавание русского и литературы в условиях дистанта
-
Представляем вам Литтературный альманах Гильдии словесников
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
НОВОСТИ И МАТЕРИАЛЫ
Стихотворение А. Тарковского «Вещи»
Выбор темы исследования обусловлен интересом к истории начала XX века и поэзии XX века. После прочтения книги «“Египетская марка”: Пояснения для читателя»возникло желание написать исследование, находящееся на стыке истории и филологии. Первоначально задумывался комментарий к художественному тексту, который позже превратился в пояснение для читателя, попытку анализа и интерпретации стихотворения А. Тарковского «Вещи» (1957).
Стихотворение О.Седаковой «Ночное шитье»
Уподобление поэтического творчества тканью или шитью – нередкое сравнение в литературе. Так же, как нити, нанизываясь на основу, постепенно превращаются в ткань, так и слова, метафорически нанизываясь одно на другое, становятся единым текстом.
Анализ стихотворения Осипа Мандельштама
Это стихотворение открывает первый поэтический сборник Осипа Мандельштама «Камень». Оно – первое; по-видимому, не случайно именно им открывается цикл стихов. Поняв его, мы получим ключик ко многим другим стихотворениям поэта.
История и литература – начало совместного исследования
Все началось с того, что учитель истории принес на наш общий факультатив по истории и литературе в 6 классе горсть глиняных черепков.
«Тело» и «душа» в стихотворении Дмитрия Шноля
Послепушкинская русская словесность наполнена цитатами, реминисценциями и аллюзиями, отсылающими читателя к пушкинским текстам. Произведения А.С. Пушкина становятся своеобразными претекстами для многих стихотворений поэтов XX-XXI вв. С некоторой долей иронии можно сказать, используя гоголевские слова, что современные поэты «с Пушкиным на дружеской ноге».
Анимация (Мультфильм) как взгляд на текст
Трудно найти ребенка, который не любит смотреть мультфильмы. Трудно найти взрослого, который не любил бы смотреть мультфильмы в детстве. Одна из причин всеобщей любви к анимации – это возможность для зрителя существовать в безопасном пространстве и получать удовольствие от происходящего на экране.
Взгляд рисовального человека: рассказ Э.Кочергина «Поцелуй»
Рассказ Э.Кочергина «Поцелуй» входит в книгу «Ангелова кукла. Рассказы рисовального человека» (2006). Чтение рассказа и возможный разговор о нем рассчитаны на 2 урока в 11 классе. Дается на усмотрение учителя в старших классах, не является обязательным для изучения (!)
Про «Войну и мир»: не лучше ли убрать ее из программы
Про «Войну и мир» сейчас ожесточенно спорят: не лучше ли убрать ее из программы, поскольку это трудно, скучно, непонятно и т.д. Я так не думаю. Обычно «Война и мир» проходит у нас весело, легко, и все ее прекрасно понимают.
Истолкование рассказа И. А. Бунина «Легкое дыхание»
Рассказ И.А. Бунина «Легкое дыхание» принадлежит к кругу произведений, требующих особо внимательного чтения. Сжатость текста обусловливает смысловое углубление художественной детали.
Еще раз об анализе поэтического текста
Если спросить любого учителя, в чем видится ему главная трудность его работы, в чем основная проблема современного литературного образования, можно не сомневаться, что ответ будет один и тот же: дети не читают, не хотят, не любят читать.
При поддержке:
Популярное
- Список летнего чтения для 5 класса
- О.В. Смирнова. Что читать в 14-15 лет?
- Список летнего чтения для 6 класса
- Стихи поэтов-фронтовиков о войне
- Список летнего чтения для 8 класса
- Список летнего чтения для 7 класса
- Чисто по-человечески. Материалы к урокам
- Список летнего чтения для 9 класса
- Открытое письмо учителей литературы, методистов, вузовских преподавателей
Мозаика
- 29 мая 2024 — Встреча «Основы режиссуры образовательной среды» в рамках лектория «Театральная педагогика и школьный театр»
- 20 марта 2022 - Семинар для учителей “Искусство про меня: Как говорить с подростками про искусство?”.
- Про злые глаза страха
- 25 марта – 30 марта 2023 – Онлайн-марафон “Умной методики”
- Олимпиада по литературе 2016: третий тур и закрытие олимпиады
- 6–12 августа 2023 г. — Междисциплинарный семинар в Пушкинских горах для учителей гуманитарного цикла (Псковская область)
- 5 ноября 2019 – 29 февраля 2020 г. — приём заявок на Всероссийский литературный конкурс «Класс!» для школьников 8–11 классов
- Дружелюбие и школа. Выпуск №5
© 2015 - Ассоциация «Гильдия Словесников». Все права защищены. Копирование материалов на сайте возможно только с использованием ссылки. © Дизайн и разработка сайта – id Creativ
Электронная почта: gildiya@slovesnik.org
Ассоциация «Гильдия словесников» является основанной на членстве некоммерческой организацией, объединяющей физических и юридических лиц на основе общности интересов для реализации целей, указанных в Уставе.
Ассоциация осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях», и другим действующим законодательством Российской Федерации.
Гильдия словесников
Объединяет всех, кто творчески работает со словом: учителей, преподавателей, учёных-филологов, библиотекарей, писателей, музейщиков, журналистов.
Узнать больше...