НОВОСТИ И МАТЕРИАЛЫ

Родительский интенсив: для родителей о детях

25 и 26 марта в Российской государственной детской библиотеке Гильдия словесников организовала «Родительский интенсив» – цикл из шести занятий для родителей, которые провели лекторы Гильдии: говорили о детях, про детей и для детей всех возрастов.

Идти вперёд, пятясь назад?

Читая материалы развернувшейся после заседания 17 марта президиума Общества русской словесности дискуссии о школьной программе по литературе и о едином (а лучше бы сразу – единственном) учебнике по русскому языку и литературе, не могу удержаться, чтобы не включиться в диалог.

Материалы пятой «Свободной встречи свободных учителей в свободное время»

Репортаж о Пятой свободной встрече учителей

«Они ничего не читают!»: взгляд социолога

Этим материалом открываем дискуссию о школьной программе по литературе, которая вновь вспыхнула после заседания президиума Общества русской словесности.

В поисках теплого времени

Выставка «Оттепель», что в Третьяковской галерее на Крымском валу, выглядит очень достойной попыткой передать дух времени. О достоверности в историческом смысле мне судить трудно, был слишком мал, но представлению об эпохе вполне соответствует. И на эту сверхзадачу работает всё: живопись, графика, скульптура, кино (его много), документы, ткани, фарфор, фотографии...

Варвара Тургенева: Барыня, философ, футурист

Письма матери Тургенева Варвары к сыну были впервые полностью опубликованы в 2012 году музеем-заповедником «Спасское-Лутовиново». Это собрание писем – не просто документ: с точки зрения и стиля, и содержания его можно рассматривать как художественное произведение.

Сергей Бочаров: in memoriam

6 марта умер один из выдающихся филологов современности – Сергей Георгиевич Бочаров. На его статьях и книгах росли целые поколения исследователей литературы, преподавателей, учителей-словесников. О Сергее Георгиевиче и его работах благодарно вспоминают друзья, читатели, коллеги по цеху.

Музыка стиха и музыка в стихах Б.Л.Пастернака

26 февраля 2017 г. состоялось занятие руководителя гуманитарного профиля, учителя словесности гимназии 1514 Марины Моисеевны Бельфер "Музыка стиха и музыка в стихах Б.Л.Пастернака".

Как учиться говорить?

Среди бесконечного множества «целей и задач», стоящих перед словесником, есть такая частность, как развитие устной и письменной речи. В идеале мы, кроме всего прочего, должны научить наших деток создавать монологи – устные и письменные.